miércoles, 15 de abril de 2015

Parménides de Elea

 Un vídeo muy creativo para presentar una introducción al pensamiento de Parménides:


lunes, 6 de abril de 2015

La escuela de Mileto

La escuela de Mileto en este breve vídeo se destacan los conceptos mas importantes de los filosos de Mileto:


domingo, 5 de abril de 2015

Filósofos Presocraticos - Tales de Mileto

Les compartiré algunos vídeos que he encontrado navegando en la red sobre los Filósofos Presocraticos. 

Inicio con un vídeo sobre el Filosofo presocratico Tales de Mileto:


viernes, 13 de marzo de 2015

Herramientas sociales de aprendizaje y su utilidad.

Solamente aquel que construye el futuro tiene derecho a juzgar el pasado.
Friedrich Nietzsche (1844-1900) Filosofo alemán.[1]




Estamos viviendo en un mundo que esta atravesando por un cambio de época y con ello un cambio de paradigma, este cambio es vertiginoso y deja al hombre casi atónito con todo lo que sucede alrededor. Nuestro sociedad esta cada vez mas inmersa en la tecnología, podemos decir ya si temor a equivocarnos que vivimos en una sociedad tecnológica, donde la acción humana esta llamada a estar atravesada por la tecnología.

Dentro de esta sociedad tecnológica el papel que juega Internet es cada vez mayor, vemos como cada día en nuestro país Colombia hay más acceso al Internet, por medio de las escuelas, lugares de trabajo, centros comerciales, hogar, etc. Y se hace más fácil el acceso cuando los dispositivos para entrar a la Web cada vez son más populares y económicos como los celulares, tabletas, portátiles, etc.

Internet como medio de comunicación a logrado reducir distancias geográficas y tiempo, se puede mantener un conversación con varias personas en distintos lugares del mundo de manera sincrónica, o participar de una clase donde el profesor y los estudiantes estas a miles de kilómetros de distancia, Internet como herramienta ha facilitado las labores del hombre del siglo XXI.

Dentro de este cibermundo desde la perspectiva educativa han nacido grupos y redes dedicadas a la formación y a la agrupación de personas interesadas en temas en común y de profundizar en contenidos y estrategias educativas y formativas, también llamadas redes sociales de aprendizaje.

Estas comunidades sociales de aprendizaje posibilitan que muchas personas que se identifican con un temas o varios temas en común tengan la oportunidad de trabajar de manera colaborativa en al realización de trabajos, elaboración de nuevos contenidos académicos, aportes a temas de interés, participación de foros de discusión, etc.

Estas comunidades sociales de aprendizaje se alojan en la red, teniendo como base distintos entornos y programas que permiten al usuario interactuar con las demás personas y donde se facilita la comunicación, los aportes y las discusiones, esto lo realizan desde aportes de blog, Chat, bibliotecas virtuales.


Entre las redes sociales de educación  se destacan las siguientes:

  • Wikipedia
  • Pinterest
  • Pearltrees
  • Twitter
  • Bloger
  • Universia
  • MiriadaX



Las ventajas que nos presentas las redes sociales de aprendizaje son:

  • Ayudan al proceso de aprendizaje, tiene como un eje muy importante la motivación personal en participar de la comunidad virtual

  • Es una buena forma de motivar la investigación.
  • Facilidad de uso de las herramientas.
  • Se pontencializa el trabajo colaborativo.
  • No hay limite de espacio ni de tiempo.
  • Generalmente el acceso es libre y sin costo.
  • Se facilita el intercambio de materiales y de recursos entre los miembros de la comunidad.

Las dificultades de las redes sociales de aprendizaje:

  • Anonimato de los participantes.
  • Poca actualización de contenidos y de los aportes.
  • Manipulación de la información.
  • Debates fuera de contexto.
  • Poca seguridad en la red.
  • Fraude y violación de derechos de autor.

jueves, 14 de agosto de 2014

El desafío de la enseñanza en el siglo XXI

El desafío de la enseñanza en el siglo XXI



Yo no enseño a mis alumnos, solo les proporciono las condiciones en las que puedan aprender.
Albert Einstein (1879-1955) Científico alemán nacionalizado estadounidense.


El papel de la escuela en el siglo XXI ha sufrido un gran cambio, como todas las instituciones sociales en este nuevo siglo, estos cambios han sido tan rápidos que casi no nos hemos dado cuenta que vivimos en un mundo distinto del que estábamos acostumbrados a vivir.

Los cambios sociales, económicos, políticos, tecnológicos, etc. en la última década han sido vertiginosos y la escuela claro esta parece que muchas veces se ha quedado solo mirando este cambio desde la  ventana, puede sentirse que la escuela y sus métodos que venían funcionando de manera esquemática y tradicional se diluyeran en la realidad diaria de un salón de clases de nuestros días, cuando un niño saca de su maletín tantos dispositivos que le sean posible tener,:tabletas, celular, portátiles, mp5 etc. tiene más acceso a la información que el mismo docente situación que en el método tradicional es visto casi como una herejía, es algo que no se permite: que el alumno tenga más información que el docente: ¡una locura!.

Esa es nuestra realidad, los estudiantes de hoy tienen más posibilidades de acceso a la información que hace 5 años atrás y esto debe ser enfocado, orientado he integrado al currículo y al aula, el profesor ya no es el “dios” de los datos,  eso lo hace ahora Google, ahora el docente está llamado a ser orientador, facilitador y guía en ese mar de información que se encuentra sumergido el estudiante. 

Es aquí donde creo que está el desafío, en el cambio de paradigma para toda la escuela que conocemos.Las tic son un medio que posibilita el aprendizaje donde ya no es el profesor el centro del saber, si no  que es el que guía el  proceso y orienta  la selección de la información para identificar lo valido y lo que permite seguir al estudiante  investigando logrando de esta manera un aprendizaje significativo.